Методическая работа гуманитарного цикла
Апробация электронного учебника по физике в 7 классе
Единый урок безопасности в сети Интернет
Наставничество. Опыт работы
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
Индивидуальная рабочая программа информатика-6 класс РАС. Составитель: Новойдарская И.Т.
Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Физика. Базовый уровень» для обучающихся с ЗПР - 9 класса – Составитель: Новойдарская И.Т.
Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Физика. Базовый уровень» для обучающихся с ЗПР – 8 Б класса – Составитель: Новойдарская И.Т.
Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Информатика. Базовый уровень» для обучающихся с ЗПР - 9 класс – Составитель: Новойдарская И.Т.
Адаптированная рабочая программа учебного предмета «Информатика. Базовый уровень» для обучающихся с ЗПР - 8 Б класс – Составитель: Новойдарская И.Т.
Курс внеурочной деятельности «Мир профессий» - 9 класс-Составитель: Новойдарская И.Т.
Курс внеурочной деятельности «Мой инструмент - компьютер» - 5 класс-Составитель: Новойдарская И.Т.
Курс внеурочной деятельности «Физика в действии: интерактивный подход»- 9 класс - Составитель: Новойдарская И.Т.
Интерактивные методы обучения – (Новойдарская И.Т.)
«Использование интерактивных методов на уроках физики в 8 классе»– работа в группах. Автор: Новойдарская И.Т.
«Повышение эффективности внеурочной деятельности с использованием ADOBE PHOTOSHOP CS6». Автор: Новойдарская И.Т.
Программа подготовки к ОГЭ по информатике. (с использованием современных и интерактивных методов). Автор: Новойдарская И.Т.
Конспект урока физики в 8 классе с использованием интерактивных методов (ФГОС). Автор: Новойдарская И.Т.
«Физика в движении от наблюдений к эксперименту» - для ДО и ЭО по физике. Автор: Новойдарская И.Т.
Презентация к классному часу по теме «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» Автор: Новойдарская И.Т.
Реализация метода проектов на примере рабочей программы по курсу внеурочной деятельности
Рабочая программа учебного предмета «Индивидуальный проект» 10–11 класс. Составитель: Новойдарская И.Т.
